{"id":6092,"date":"2025-10-24T09:12:46","date_gmt":"2025-10-24T09:12:46","guid":{"rendered":"https:\/\/blogespa.ecca.edu.es\/?p=6092"},"modified":"2025-10-24T09:12:46","modified_gmt":"2025-10-24T09:12:46","slug":"orientaciones-a-la-prueba-de-evaluacion-31-10-25","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogespa.ecca.edu.es\/en\/orientaciones-a-la-prueba-de-evaluacion-31-10-25\/","title":{"rendered":"ORIENTACIONES A LA PRUEBA DE EVALUACI\u00d3N 31\/10\/25"},"content":{"rendered":"
\n
\n \t<\/i> Tiempo de lectura:<\/span>2 Minutos, 2 Segundos <\/div>\n\n <\/div>

Las cuestiones de las pruebas de evaluaci\u00f3n de estas acciones seguir\u00e1n la misma l\u00ednea de las pr\u00e1cticas y ejercicios del cuaderno de clase trabajadas durante el curso; constituyen un excepcional modelo de trabajo de cara a la evaluaci\u00f3n, por lo que se recomienda su repaso.<\/p>\n

NIVEL I – M\u00d3DULO 1 ESPA<\/span>
\n\u00c1MBITO DE COMUNICACI\u00d3N
\nAprender a comunicar<\/strong>
\nEl examen consta de 6 preguntas (1 punto cada una). Una pregunta
\nde verdadero o falso sobre conceptos presentes en los esquemas; una
\nsegunda, sobre las lenguas y dialectos de Espa\u00f1a; una tercera, sobre
\nlas caracter\u00edsticas del espa\u00f1ol de Canarias. La cuarta pregunta est\u00e1
\nrelacionada con los g\u00e9neros literarios; la quinta, con los tipos de
\ndescripciones y la \u00faltima, con autores y periodos literarios.<\/p>\n

\u00c1MBITO SOCIAL<\/span>
\nNuestro mundo<\/strong>
\nEl examen consta de 6 preguntas, cada una con una puntuaci\u00f3n
\ndiferente.
\nDentro del examen puedes encontrar: una pregunta para definir
\nt\u00e9rminos, una pregunta para agrupar conceptos, una pregunta de
\nlocalizaci\u00f3n de accidentes geogr\u00e1ficos, un comentario de gr\u00e1fica y un
\ncomentario de climograma.
\nLos contenidos m\u00e1s importantes abordados en el examen son los
\nsiguientes:<\/p>\n

\u25cb El concepto de Geograf\u00eda y las diferencias entre Geograf\u00eda f\u00edsica y
\nGeograf\u00eda humana.
\n\u25cb Las caracter\u00edsticas del medio f\u00edsico y sus accidentes.
\n\u25cb La geograf\u00eda de Espa\u00f1a, y especialmente el medio f\u00edsico canario.
\n\u25cb La vegetaci\u00f3n canaria.
\n\u25cb La actividad en la superficie terrestre.
\n\u25cb La relaci\u00f3n entre naturaleza y sociedad.<\/p>\n

NIVEL II – M\u00d3DULO 3 ESPA<\/span>
\n\u00c1MBITO CIENT\u00cdFICO-TECNOL\u00d3GICO
\nC\u00e1lculos en la nube 3<\/strong>
\nLa estructura del examen (6 puntos) est\u00e1 confeccionada de la
\nsiguiente manera:
\n4 problemas y ejercicios matem\u00e1ticos (4 puntos), en el que tres de los
\n4 ejercicios a realizar son similares a los realizados en la actividad 3, y el
\notro ejercicio ser\u00e1n operaciones combinadas.
\n8 preguntas tipo test (2 puntos) correspondientes a la parte del
\ntemario de tecnolog\u00eda y digitalizaci\u00f3n.
\nNota: No ser\u00e1 entregado formulario.<\/p>\n

\u00c1MBITO DE COMUNICACI\u00d3N
\nEl arte de hablar y escribir bien<\/strong>
\nEl examen consta de 5 preguntas. Una pregunta de verdadero o falso
\nsobre la formaci\u00f3n de palabras (1 p.); una segunda, relacionada con la
\nclasificaci\u00f3n de los sustantivos (1,5 p.); una tercera, sobre identificaci\u00f3n
\nde categor\u00edas gramaticales (1 p.). La cuarta pregunta consiste en
\nanalizar morfol\u00f3gicamente una oraci\u00f3n \u2014se dan las opciones en cada
\npalabra y el alumnado tiene que redondear la correcta\u2014 (1,5 puntos) y
\nla quinta y \u00faltima pregunta, se centra en el an\u00e1lisis sint\u00e1ctico simple
\nde dos oraciones \u2014identificar el sujeto, el predicado y los n\u00facleos\u2014 (1
\np.).<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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