Las cuestiones de las pruebas de evaluación de estas acciones
seguirán la misma línea de las prácticas y ejercicios del cuaderno de
clase trabajadas durante el curso; constituyen un excepcional modelo
de trabajo de cara a la evaluación, por lo que se recomienda su
repaso.
NIVEL I – MÓDULO 2 ESPA
ÁMBITO DE COMUNICACIÓN (ACO)
Where is it?
Pregunta 1
Teniendo en cuenta los datos que se ofrecen, el alumnado elaborará la
descripción de una casa, indicando las estancias que la componen y
en qué posición se encuentran. Además, indicará dónde está la
vivienda: in the country, far away from the beach, etc.
Pregunta 2
Utilizando las preposiciones adecuadas, el alumnado elaborará
oraciones indicando lo que hay y dónde se encuentra: There are three
cats behind the TV set/ The dog is next to the lamp…
Pregunta 3
Utilizando los demostrativos adecuados (this/that/these/those), los
parentescos y las profesiones, el alumnado traducirá al inglés una
oración, en español, del tipo:
This is my brother John and that is my sister Helen. John is thirty-eight
years old. He is a doctor.
Helen is forty-five years old. She is an architect.
Pregunta 4
Se trata de realizar una descripción física (de uno mismo o de otra
persona) atendiendo a los siguientes aspectos:
-Si eres alto-a, de estatura media o bajo-a. /-Si eres delgado-a,
grueso-a, o musculoso-a.
-Si eres guapo-a o poco agraciado-a. /-Si tienes bigote y/o barba.
-El tamaño, la forma y el color de tu pelo; o si eres calvo-a.
-Si tienes pecas. /-El color de tus ojos. /-Si tienes alguna cicatriz y
dónde.
ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO (ACT)
Cálculos en la nube 2
Puedes usar calculadora científica no programable en el examen (en
ningún caso el teléfono móvil ni cualquier otro dispositivo similar). Eso
no te exime de tener que escribir todos los planteamientos necesarios
hasta llegar a la respuesta. Una respuesta final sin planteamiento no
puede ser calificada, ni tan siquiera parcialmente.
Es muy importante que expreses las unidades de medida de los
resultados obtenidos. Un resultado sin unidades no significa nada.
También debes usar el lenguaje matemático de forma correcta, igual
que el gramatical. En el examen se penalizará el uso de igualdades
donde no proceden y el desorden y/o desalineación de los operadores,
símbolos y números.
Todo lo anterior es por tu bien, sin esa rutina de trabajo adquirida es
imposible que puedas seguir satisfactoriamente el siguiente curso.
Todos los ejercicios del examen se han trabajado (iguales o muy
parecidos) en la clase, en las actividades o en el cuaderno de
autoevaluación. El contenido será el siguiente:
1.- Dos operaciones combinadas similares a las de la Actividad 3
2.- Ejercicio de regla de 3, similar a los de la clase 7.
3.- Ejercicio del teorema de Tales, similar al de la clase 10.
4.- Ejercicio de ampliación o reducción de imágenes, similar a los de la
clase 11 y a los del cuaderno de autoevaluación.
5.- Ejercicio de notación científica, similar al de la clase 13.
6.- Ejercicio sobre la imagen digital. Dada una información sobre una
imagen, se hace una pregunta como las de la clase 16 y la Actividad 3.
7. Ejercicio de cálculo de superficies similar al de la Actividad 3
8.- Representar el alzado, la planta y el perfil de una imagen, similar a
la de la Actividad 3.
9. 5 preguntas de verdadero/falso, como las del cuaderno de
autoevaluación, sobre la configuración del correo electrónico y del
navegador, clase 20.
NIVEL II – MÓDULO 4 ESPA
ÁMBITO DE COMUNICACIÓN (ACO)
This is my life
Pregunta 1
Se deberán completar oraciones en presente simple utilizando el
verbo que aparece entre paréntesis. El alumnado deberá tener en
cuenta las peculiaridades de la tercera persona del singular.
Pregunta 2
El alumnado deberá completar oraciones utilizando los auxiliares do,
don’t, does, doesn’t.
Pregunta 3
Se trata de hacer preguntas wh- (where, why, when…) de tal forma que
el sintagma que aparece subrayado o en negrita sea la respuesta.
ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO (ACT)
Cálculos en la nube 4
La estructura del examen (6 puntos) está confeccionada de la
siguiente manera:
1. 4 problemas y ejercicios matemáticos (4 puntos), en el que los 4
ejercicios a realizar son similares a los realizados en la actividad 3.
2. 8 preguntas tipo test (2 puntos) correspondientes a la parte del
temario de tecnología y digitalización.
Nota: No será entregado formulario.
